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教学副园长孙园长以《探寻游戏的真谛，发现游戏的精彩》为主题回顾了我园户外自主游戏园本教研的主要做法和感悟。我园引领教师不断探寻“游戏精神”的实质，因地制宜开展游戏，充分满足孩子游戏的需要。通过理论学习、专家的引领，转变教师观念，大胆放手，支持幼儿开展游戏。在观察记录、反思分析中解读孩子，让教师真正走进孩子的心灵。02
于钰、王悦、张璐璐三位老师分别做了自主游戏研究案例分享交流。于钰老师介绍了大班开展户外建构游戏的经验，教师敏锐地捕捉孩子的建构兴趣点，支持孩子的创想和智慧，通过丰富前期经验、分享游戏故事提升孩子的建构水平，使孩子在自由自主的建构中体会快乐、学会协作。王悦老师运用PPT和视频相结合的方式分享了垃圾分类、舞狮子、勇攀高峰、巧运水桶四个游戏案例，幼儿成为游戏的主人，自由组合各种器械，自主游戏和运动，充分体现了“幼儿在前，教师在后”的教育理念，实现了教师在自主游戏中的华丽转身。张璐璐老师从小班幼儿熟悉的轮胎和垫子入手，大胆放手，鼓励支持幼儿进行一物多玩，在观察的基础上提升幼儿一物多玩的有益经验，为小班老师组织户外自主游戏开拓了思路。
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张玉霞老师和朱平老师对我园结合幼儿园实际，因地制宜学习“安吉游戏”经验，不盲目照搬照抄，改革创新，扎实有效的开展园本教研给予了充分肯定。对下一步游戏研究提出建议，要再读《指南》，进一步体会落实《指南》精神，找准教师的角色定位，深化自主游戏研究，将 游戏案例丰富园本课程。游戏是儿童的需要，每一个游戏的背后都是儿童追求快乐、探索知识的过程。此次教研开放活动为我们提供了交流的平台，也让我们更加深刻的认识到游戏的价值和意义，我们将探寻游戏的真谛，进一步深化自主游戏研究，提升教师组织自主游戏的能力，让游戏点亮精彩童年。请扫码
