宝应县实验小学线上劳动教育汇报
劳动教育是我国育人体系的重要组成部分，学校应高度重视培养学生积极的劳动态度和良好的劳动习惯，适时开展劳动教育。学校要开展好线上劳动教育，不仅要提高认识、把握方向，更要在综合实践、知行合一、手脑并重等方面进行实践和探索。
宝应县实验小学参照劳动教育总体目标和学生发展核心素养，结合当前线上学习、学生居家生活的实际情况，听取老师、学生、家长等各方意见与建议，共同探索具有实小特色的劳动教育教学模式。
劳动，是陪伴小学生一路成长的学科，是终身受益的学科，更是生活赠予孩子的宝贵财富，现将本周劳动教育线上教学汇报如下：
低年级的孩子年纪尚小，生活自理能力有限，本着启蒙孩子的劳动意识，培养学生养成良好劳动习惯的原则，实验小学组织线上教学"居家动手展劳育”低年级扫地、叠衣被训练活动。学生选择自己喜欢的劳动项目试着做一做，并诚邀家长现场指导、打分，让孩子们学会劳动，享受劳动成果，并逐步养成良好的劳动习惯。
劳动实践如春风化雨。实验小学将劳动教育融于生活实践，倡导三四年级学生开展护理绿植、打扫卫生、简单洗涤等训练活动。让学生在劳动中增长知识，学习劳动技能，体验劳动的价值，感受劳动的快乐。
劳动，不是单纯地"干活”，而是把劳动放在生活教育中，将赋予其更深的内涵。五六年级的孩子已经能开展一些简单的家务劳动，学校将劳动教育与疫情宅家的现状相结合，引导高年级孩子学会感恩、懂得反哺，利用学习空暇之余帮家长做一些简单的家务：学种一种植物、学做一道菜……把学生的劳动教育归还到生活中，让学生在接受劳动教育的同时，感受亲情的温度，体验家的温暖。
虽然我们不能在校园相见，但宅家的日子也能展示学生的劳动教育成果。“生活就是 的课堂”，把劳动与生活实践相融合，让孩子在劳动中学、在劳动中思、在劳动中乐。
（供稿人：各年级审核：李建辉）
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